字遊書家 Binaの字遊日記

書道の楷書をベースとして,遊びやおしゃれに使用できる創作書道(名付けて「字遊書」)をご覧ください!!!

禁止することで思考・判断力を損なってしまう

きんしすることで思考や判断を損なってしまう



うちの小学校で休み時間のサッカーが禁止になりました。

近所から苦情が入ったからというもっぱらの噂です。

学校の周囲には,高さ15メートルくらいの網があり,

大人でもなかなか越えられない高さの網なのです。

そこから,ボールが出て近くの家あたった??のかな

と思います。

その苦情が原因でサッカーが禁止になりました。

正直「え~!!」って思いました。

苦情が出て禁止する。

当たり前のことですが,単純に禁止するのは,

次の手段を考える力を損なってしまうような気がします。

許可をして,何かあると即禁止。

苦情が出たらなら原因を考えてそれを改善する手段を練る。

だから成長するのだと思います。

その思考や判断が子どものためになる。

もっとそういう成長する機会を与えてほしいですね。

その思考や判断が子どもをグッと成長させると

信じたいと思います。



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*** COMMENT ***

NO TITLE

こんにちは。

本当に仰る通りです。
サッカーボールが何処かのおうちに当たったのか?
何があったかは、よく分かりませんが、
どのような対策も出来るはずです。
方法を探すのが、大人の愛情だと思います。

子供の成長を、単なる周りのクレームで禁止だなんて、
御身可愛さなのでしょうか?
教育ってなぁ~に?って、感じです。

キラキラ光る子供の夢を、簡単に消すな!!って感じです。

NO TITLE

文字も、平板な印字しか日ごろは見ていないので、
書家によって、こんなに味わいのある字になるんだ、と。
心地よい刺戟を受けながらながめさせていただいています。
 
ご訪問をいつも、ありがとうございます。
リンクさせていただきました。

NO TITLE

こんばんは、初めまして!

学校から何の通知もないのですか?
何かあったら禁止するって
子どもを教える教師のやり方ではないですね。

実際には何があったのかわかりませんが
教育者として失格です。

対応の仕方を間違っていると思います。

子どもの大きな声が嫌いな人もいますからね。

のびのびと育つ環境を作って欲しいです!

NO TITLE

それって単純に禁止なんですか?
期限付きでもなんでなく。
確かにそれじゃ、子供の育つ部分をなくしてしまってますよね。

息子の通っている幼稚園、学童があるんですが、園が終わった後、いつも学童の子が自分のおもちゃを持ち出して、外で遊んでいたんです。
おかげで、せっかく園庭で遊んでいるのに、駆け回らず、一か所に留まって、家の中みたい。おもちゃの取り合いで喧嘩になることもあったし。
それをみかねた保護者の一人が幼稚園の先生にお願いしたところ、
「今度子供たちと話し合います」ということでした。
その話を聞いて、私はなるほどって思いました。
子供たちに考えさせるっていいことだなぁって。

Binaさんのお子さんの通う小学校も生徒同士で話し合う時間を持ったりすればいいのになと思いました。そうすれば、勉強以上に子供たちのためになることが学べるかもしれないのに。

NO TITLE

おはようございまーす!!

そうそう最近ってすぐ苦情がくると
禁止になっちゃいますよね。
それもどうかと思いますよね。
サッカーなんてすごく
こどもにとってもいい遊びなのに。

公園とかも危ないとか苦情がくると
すぐ遊具も撤去しちゃって、
段々遊具もなくなっていって・・・。

なくするんじゃなくて、別の方法は
ないのかなって思っちゃいますよね。

マコさんへ

> こんにちは。
>
> 本当に仰る通りです。
> サッカーボールが何処かのおうちに当たったのか?
> 何があったかは、よく分かりませんが、
> どのような対策も出来るはずです。
> 方法を探すのが、大人の愛情だと思います。
>
> 子供の成長を、単なる周りのクレームで禁止だなんて、
> 御身可愛さなのでしょうか?
> 教育ってなぁ~に?って、感じです。
>
> キラキラ光る子供の夢を、簡単に消すな!!って感じです。


子どもが何かしたら禁止って言うのはどうなのかなと
思います。
学校という行政なのでクレームに反応するのは
わかりますが,短絡的かなと思ってしまいます。
子どもたちが考えるいい機会なのになと
思います。

ぬきちさんへ

> 文字も、平板な印字しか日ごろは見ていないので、
> 書家によって、こんなに味わいのある字になるんだ、と。
> 心地よい刺戟を受けながらながめさせていただいています。
>  
> ご訪問をいつも、ありがとうございます。
> リンクさせていただきました。


ありがとうございます。
楷書を基本にして,それをアレンジしています。
リンクしていただきありがとうございます。
これからもがんばります。

孝ちゃんのパパさんへ

> こんばんは、初めまして!
>
> 学校から何の通知もないのですか?
> 何かあったら禁止するって
> 子どもを教える教師のやり方ではないですね。
>
> 実際には何があったのかわかりませんが
> 教育者として失格です。
>
> 対応の仕方を間違っていると思います。
>
> 子どもの大きな声が嫌いな人もいますからね。
>
> のびのびと育つ環境を作って欲しいです!



子どもは,世界の宝だと思います。
その環境を大人たちの都合で変えていいのでしょうか?
そんな気になりますね。
う~んいろいろ考えてしまいます。

NO TITLE

クレームが来たから単純に禁止する。
簡単な方法ですが、Binaさんがおっしゃられているように次の手段を考える力を損なってしまう、次へつながる成長を止めてしまうことにつながりそうな気がしますね。
そういう大人の姿を見て子供は育ちます。
自分で考える力をつけるためにも先生、子ども、そして親と一緒になって話し合う、意見を出し合うようにしたらよかったのではないでしょうか。離れた立場にいますので、そういうことを言うのはおこがましいかもしれませんが。

ゆみtan さんへ

> クレームが来たから単純に禁止する。
> 簡単な方法ですが、Binaさんがおっしゃられているように次の手段を考える力を損なってしまう、次へつながる成長を止めてしまうことにつながりそうな気がしますね。
> そういう大人の姿を見て子供は育ちます。
> 自分で考える力をつけるためにも先生、子ども、そして親と一緒になって話し合う、意見を出し合うようにしたらよかったのではないでしょうか。離れた立場にいますので、そういうことを言うのはおこがましいかもしれませんが。


ゆみtanさんのおっしゃる通りです。
結果的に,禁止になったとしても,議論して,禁止になるのと,一方的に
禁止になるのでは,今後の成長が違いますね。
学校としてもそういう時間をとってられないのかもしれませんが,
一方的は,ちょっとなと思います。

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